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新密市小学语文“群文阅读”实验项目启动仪式在实验小学举行

本文摘要:参会领导人为群文读者实验学校授予品牌实验小学高晓娜老师代表实验学校表示态度,群文读者种子教师四川泸州吴老师为大家上示范课西泽元教授不作为群文读者:如何报告专题,新密市教研室张万盈书记不作为重要讲话开始的10月28日,新密市小学语文群文读者实验项目开始仪式在实验小学学术报告室隆重举行。

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参会领导人为群文读者实验学校授予品牌实验小学高晓娜老师代表实验学校表示态度,群文读者种子教师四川泸州吴老师为大家上示范课西泽元教授不作为群文读者:如何报告专题,新密市教研室张万盈书记不作为重要讲话开始的10月28日,新密市小学语文群文读者实验项目开始仪式在实验小学学术报告室隆重举行。参加这次会议的是西南大学泽元教授、树人教育研究院工业园程秘书长、实验项目种子教师吴群教师、新市教研室张万盈书记、樊松芳主席、张丽娟副主任、新市群文读者实验学校的全体语文教师和各乡镇教师代表200多人。

活动由小学语文教研人员王万军老师主持。首先,树人教育研究院工业园程秘书长对群文读者的发展和推进做了最重要的说明,为小学语文群文读者实验学校新密市实验小学等4所学校授予卡片。实验学校教师代表高晓娜老师在大会上讲话,传达了实验学校大力参加考试的要求和信心。

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接下来,群文读者种子教师吴群不再上孙悟空茁壮救赎示范课。在课堂上,吴老师带领实验小学五四班的孩子们进入眼中的英雄孙悟空。引导孩子们读了《拜师学艺》、《蟠桃会大闹天宫》、《五指山》、《三打白骨精》四篇文章。

孩子们从孙悟空的茁壮历史中看到了自己,每个人读书都很有味道,头脑是道路,得到了讲师的掌声。王万军老师兴奋地说:群文读者的示范课,在一定程度上提高了孩子的读者能力,更加灵感了孩子理解的思考自己的人生。课后,吴老师还没有做详细的讲课。

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之后,西南大学于泽元教授不做群文读者:什么,怎么办的主题报告。报告没有正确、明确、详细地说明群文读者的一些重要问题。不要和老师们进行平易近人的有效对话,也不要为老师们进行下一步群文读者实验的有效指导。

最后,新密市教研室张万盈书记不作重要讲话,分析了我市语文读书教育的现状、优势和不存在的问题,希望实验学校老师们大力投入群文读者实验,探索我市小学语文读书教育和校本课程开发的新途径。新密市小学语文群文读者实验项目启动仪式的举行,在向四所实验学校的老师们吹响开展群文读者实验的号角的同时,揭露了新密市小学语文读书教育的新篇章。

群文读者相信在今后的教育教育中会引导孩子们南北快乐的读者人生。


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